27/03/2019 HASTA 29/03/2019

                                                   
                                                     ACTIVIDAD #1

• INVESTIGAR 5 EJEMPLO DE NEOLOGISMO  5 DE ARCAÍSMO 5 DE CACOFONÍA
• LOS EJEMPLOS DEBE TENER SU RESPECTIVO SIGNIFICADO
• DE CADA UNO DE LOS EJEMPLOS ELABORE UNA ORACIÓN (con la palabra)
• EJEMPLOS REPETIDOS  SERÁ ANULADOS.

ESTO SON LOS SIGNIFICADO DE LOS VICIOS PRAGMÁTICO 

  

                                              ACTIVIDAD #
CREAR UN VÍDEO DONDE USTED  ES UN DECLAMADOR/A  (POESÍA )
PASOS QUE DEBE TOMAR PARA LA DECLAMACIÓN.
Dicción                                Flexibilidad:
Gestos                                  Pausas
Movimiento:                          La voz
Naturalidad
SI TIENE INCONVENIENTE EN SUBIR EL VÍDEO  ENVIÉ A MI CORREO PERSONAL,

DESDE EL 11 /03/ 2019 HASTA EL 13/03/2019

     
     
                                              ACTIVIDAD # 1

• REDACTAR UN FRAGMENTO DE UNA OBRA QUE SE HAYA LEÍDO 
• ESCRIBA LOS DATA BIOGRÁFICOS DEL AUTOR DE SU  OBRA 
• LA REDACCIÓN ES MÍNIMO 20 LINEAS  
• TIPO DE LETRA ARIAL NORMAL
• SINO A LEÍDO NINGUNA OBRA SELECCIONES DE LAS QUE SE ENCUENTRAN A CONTINUACIÓN. PERO DEBE CREAR SU PROPIO RESUMEN.
• DESCRIBIR EL ESCENARIO DE SU OBRA 
• SELECCIONAR UN ACONTECIMIENTO RELEVANTE.
• CREAR OTRO FINAL CON UNA  ENSEÑANZA. 

    1- Huasipungo – Jorge Icaza.

• 2- Los Sangurimas – José de la Cuadra.
• 3- María Jesús – Medardo Ángel Silva.
• 4- A la costa – Luis Alfredo Martinez.
• 5- Las Catalinarias – Juan Montalvo.
• 6- Polvo y Ceniza – Eliécer Cárdenas.
• 7- El camino del sol – Jorge Carrera Andrade.

             ACTIVIDAD  #  2

• CREAR UN ORGANIZADOR GRÁFICO  CON LOS SIGUIENTES TEMAS. 
• Investigar o expresar su criterio positivo o negativos de lo los temas expuesto
• Crear 5 preguntas con su respuesta. del tema investigado 
• Si existe copia en los  trabajo sera anulado los que están después del primero. 
• Reflexione sobre las palabras subrayada.
•                               TEMAS 
•  a“Los pobres generalmente no son honrados”.
•  b. “La pobreza es consecuencia de la honradez”. 
•  c .“La pobreza está asociada con la deshonestidad”.
•  d. “Riqueza y honradez están emparentadas”.
•  e. “Pobreza y honradez tienden a excluirse”.
•  f. “La pobreza obedece a un comportamiento virtuoso”.